Po įtemptos akademinės dienos mes visi, studentai, esame susipažinę su išsekimo ir akių įtempimo pojūčiu. Mes pavargstame nuo dalyko, bet klasės apšvietimas taip pat alina. Kad mokymasis ir ugdymas būtų kuo veiksmingesnis, būtinas apšvietimas. Mokytojų produktyvumą ir mokinių akademinius pasiekimus gali padidinti tinkamas apšvietimas klasėje.
Efektyvumasapšvietimas klasėjeįtakos turi keli kintamieji. Pavyzdžiui, spalvų temperatūra, ryškumo lygis, šviesos šaltinio kryptis ir kampas ir netgi naudojamų lempučių tvarumas. Kruopščiai subalansavus šiuos kintamuosius galima sukurti atmosferą, palaikančią ir mokytojo veiklą, ir mokymąsi.
Padidėjęs šviesos lygis gali sumažinti nuovargį, galvos skausmą ir akių įtampą. Be to, didesnis produktyvumas yra ryškesnio apšvietimo pranašumas, ypač akademinėje aplinkoje. Padidėjusią pažinimo stimuliaciją rodo ryškesnė šviesa klasėje, o tai gali turėti teigiamos įtakos mokinių rezultatams. Priešingai, silpnas apšvietimas gali sukelti diskomfortą akims ir neigiamai paveikti tiek instruktorių, tiek vaikų emocijas.
Natūralus apšvietimas yra dar vienas būdas pagerinti mokymosi aplinką klasėje. Saulės šviesa padeda smegenims susilpninti ir sumažinti įtampą, o tai pagerina elgesį, atmintį ir dėmesį. Todėl bet kuri klasė gali būti labai naudinga natūrali šviesa. Tačiau tai dažniausiai neįmanoma daugelyje kursų. Siekiant skatinti mokymąsi, dirbtinių šviesos šaltinių turėtų būti naudojamas pakankamas kiekis ir tinkama spalvinė temperatūra.
Apibendrinant galima teigti, kad apšvietimas atlieka lemiamą vaidmenį bet kurioje klasėje ir jo įtakos mokinių mokymuisi negalima pervertinti. Apšvietimas gali turėti teigiamą poveikį, kuris apima ne tik akademinius rezultatus, bet ir skatina produktyvumą ir bendrą gerovę palankioje aplinkoje. Planuojant klasę ar renkantis apšvietimą, labai patartina naudoti įvairiapusę strategiją. Efektyvus apšvietimo planas gali padėti ir instruktoriams, ir mokiniams, jei jis įgyvendinamas kūrybiškai ir atsižvelgiant į visus susijusius elementus.
